Impactmus, proyecto I+D+i desarrollado entre los años 2015 y 2018, es una investigación planteada desde una perspectiva retrospectiva y al mismo tiempo prospectiva, que ha indagado sobre el impacto de la educación musical escolar en las nuevas generaciones y sobre el papel que ha jugado la música dentro del sistema educativo español. Dicha investigación ha permitido también hacer preguntas a partir de evidencias sobre el papel de la música en el currículo obligatorio en el nuevo marco de las políticas educativas de reforma. A partir de datos empíricos, se ha pretendido evaluar el lugar que la educación musical escolar ha tenido como parte del currículo obligatorio. En otras palabras, y como objetivo general, el proyecto ha generado conocimiento a partir de datos provenientes de la investigación para determinar el impacto que la educación musical en las enseñanzas obligatorias ha tenido en la última década (2000-2010), así como que ha documentado su posible contribución para que el sistema educativo y los jóvenes que se forman en él afronten los retos de la sociedad y de la economía del conocimiento.