Yurima Blanco, miembro del proyecto PROFMUS, junto con otro profesor de la Universidad de Valladolid han publicado un artículo que valora una experiencia desarrollada por el alumnado del Grado en Educación Infantil de la Facultad de Educación de Palencia basada en el diseño y aplicación de instalaciones artístico-sonoras en espacios naturales del Campus.

Estos proyectos integran las áreas de expresión musical y artística y estimulan su aplicación en las escuelas. El trabajo colaborativo, la creatividad, el emprendimiento y el sentido crítico favorecen procesos identitarios y podrían ser una praxis continua en su futura docencia.

En el siguiente enlace puedes encontrar el artículo: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/27512